O pensamento verbal é a capacidade de uma pessoa expressar seus pensamentos e sentimentos em palavras. Sua portadora é a fala. O dono do bom pensamento verbal tem um vocabulário rico, sabe como usar corretamente a fala para transmitir seus pensamentos e trocar informações.
Manual de instruções
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Word, uma ferramenta poderosa para interação, comunicação. O pensamento verbal precisa ser desenvolvido desde a infância. Desde o nascimento, a criança ouve a fala e a percebe, depois tenta copiar, combinando métodos não verbais e verbais de transmissão de informações. Embora ele não possa explicar em palavras o que e onde ele precisa obter, ele indicará isso com sinais ou com a mão. A relutância é que ele expressa o fato de se afastar de uma colher com comida. Ou ele vai estender a mão, concordando quando as frutas são oferecidas.
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Ao brincar com uma criança, você precisa conversar com ele o máximo possível. Envolvendo a criança no jogo, desperte nele o desejo de "falar" como ele sabe, sejam apenas tentativas de comunicação não verbal. Voltando de uma caminhada, por exemplo, e fazendo perguntas: “O que você viu, ouviu, com quem conheceu, como está o tempo?”, Os idosos devem ajudar a criança a responder às perguntas feitas. Mas é imperativo atrair sua atenção, exigindo confirmação de respostas. Seu cérebro estará intensamente procurando por palavras. Gradualmente, o formato da fala se aprofunda e, aos 3 anos de idade, ele consegue expressar seus pensamentos não em palavras simplesmente conectadas, mas em frases inteiras. Deixe o discurso ainda é muito simples, mas já tem cor, volume.
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Ajude, pinte o mundo para o bebê. "Vimos um grande céu azul, o sol estava brilhando, no prado verde jogamos com uma bola vermelha." Incluindo os conceitos de quente, frio, forte, fraco, você complica as perguntas e obtém respostas não primitivas, desenvolvendo assim o pensamento verbal. Desenvolver a capacidade de generalizar, destacar o geral em diferentes objetos, sensações. Sol quente, casaco de pele, bateria de aquecimento. Mas uma lâmpada brilhante, o sol, luzes de Natal.
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De uma palavra para outra, de uma frase para outra, o processo de identificação do significado será aprimorado. Um certo período deve passar para que o nível de desenvolvimento do pensamento verbal se torne mais alto. Uma pessoa, como resultado disso, poderá usar fluentemente muitos conceitos em seus pensamentos e transmitir significado ao seu interlocutor.
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O que pode ser usado no treinamento? Fotos, objetos na sala, na rua. Expanda conceitos. Primeiro transporte, depois a diferença entre transporte aéreo, terrestre e marítimo. Ao brincar com as palavras, atraia crianças e adultos, elogie a descrição detalhada do assunto, cada vez que o complica (cor, tamanho, volume). Olhando para as figuras, faça uma característica comparativa do objeto estudado. Uma mosca, uma abelha, um zangão, qual deles é mais, quem é útil, quem pode voar.
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Desenvolvendo o pensamento verbal, damos à criança a oportunidade de colocar claramente seus pensamentos em palavras. Em crianças ativas e móveis, o vocabulário é amplo, eles falam a palavra corretamente, mas isso não garante que eles mostrem as mesmas habilidades em outras disciplinas da escola.